李旭明，男，甘肃天水人，教授，1987年毕业于西北师范大学英语专业，获文学学士学位，2004年6月获英语课程与教学论方向教育学硕士学位，2012年受聘为beat365官方最新版学科教学（英语）硕士生导师，现为教学质量监控与评估中心专职督导。先后为英语专业本科生和教育硕士讲授英语教学论、英语微格教学、英语学术论文写作、英语教学设计与实施等课程。近年来主要从事基础教育英语教学和英语教师教育研究，出版专著1部，参编教材2部，参与国家社科基金项目1项，主持省教育厅项目2项，省社科规划项目1项，第九批“中国外语教育基金”项目1项，校级教科研项目4项。
姜炳生，男，1967年出生，甘肃岷县人。1989年毕业于西北师范大学外语系英语语言文学专业，硕士研究生学历，现任beat365官方最新版副教授、硕士研究生导师，甘肃省高等学校外国语言文学类专业教学指导、认证与教材建设委员会委员，甘肃省大学外语教育研究会常务理事，甘肃省外国文学学会理事、高校国别和区域研究人才培养院系联盟常务理事。2000--2002年，先后在英国奇切斯特大学、新加坡南洋理工大学研修学习。主要研究方向为应用语言学，近年来发表学术论文20余篇，主持、参与教育部、甘肃省科研、教研项目9项，出版专著2部。获甘肃省教学成果一等奖、三等奖各一项。
杨香玲，女，甘肃省天水人，硕士，beat365官方最新版教授，硕士生导师，beat365官方最新版学术委员会委员。主要研究方向为英语教学论和翻译学。主持国家社科基金项目，主持完成了国家基础教育实验中心外语教育研究项目、中国基础教育英语教学研究资助金项目、全国基础教育教学研究课题、高教社英语教改项目、外研社英语教改项目、甘肃省社科联项目、甘肃省教育厅科研项目、甘肃省教育厅教研项目、甘肃省教育科学“十二五”规划项目、甘肃省教育科学“十三五”规划项目等数项课题、甘肃省天水市科技局社科项目等近20项。在《中国外语教育》、《兰州大学学报》、《吉首大学学报》、《英语研究》等国家级、省级学术期刊发表论文40余篇，在国家级出版社出版专著3部，参与著作1部，参编教材1部。先后获全国教育硕士优秀教师奖、甘肃省高校社科优秀成果二等奖2项、天水市社科优秀成果2等奖2项、beat365官方最新版第一届教学优秀奖、天水师范学院优秀中青年教学科研骨干奖、多次获校级教学成果奖和“教书育人”先进个人奖。
柳淑瑛，女，教授，研究生导师，英国华威大学访问学者。主要从事《英语学科教学论》、《英语教学设计及课例分析》等本科生课程，及《英语课程及教材分析》、《英语教学法流派》等研究生课程。beat365官方最新版《英语学科教学论》、《英语微格教学》精品课程负责人。主持国家社科基金项目1项；主持并完成国家基础教育司项目、甘肃省社科基金项目、甘肃省留学人员科技活动择优资助项目、甘肃省人文社科项目等12项。出版英文专著《Scaffolding Young Learners in Language Learning》1部；在《教师教育研究》《外国中小学教育》《中小学英语教学与研究》等杂志发表论文30余篇，其中5篇被人民大学资料中心全文转载。研究成果获甘肃省教学成果奖1次、甘肃省高校社科成果奖1次、天水市哲学社会科学成果奖2次、beat365官方最新版教学成果奖3次。曾先后荣获beat365官方最新版“优秀班主任”、“教书育人”、“师德先进个人”等荣誉。
马金海，男，教授。甘肃天水人， 1967 年1月19日 出生。1989年7月毕业于陕西师范大学外语系英语语言文学专业，获文学学士学位，1998年9月以同等学力在职攻读西北师范大学“课程与教学论”硕士学位，2004年1月获教育学硕士学位，现为beat365官方最新版副院长。主要承担大学英语教学，近年来在各类期刊上发表科研教研论文16篇，其中中文核心、CSSCI以上期刊发表论文1篇。主持和参与完成各类科研教研项目5项，其中教育部高等教育司项目两项，教育厅项目3项。曾先后2次获得甘肃省教学成果奖，2次获beat365官方最新版“教书育人”奖。
郭晓英，教授，英国阿伯丁大学访问学者，甘肃省大学英语教学指导委员会委员。长期从事用英语写作、教师教育、文化传播等相关研究。主持完成教育部人文社科项目3项、国家基础教育司项目2项、甘肃省人文社科项目1项，甘肃省教育科学项目、中国外语教育基金项目、甘肃省社科联项目及教育厅项目若干项。在《现代外语》《中国外语》等发表论文40余篇，其中CSSCI 8篇，北图核心5篇。国家级出版社出版专著3部。获甘肃省高校青年教师成才奖。研究成果获甘肃省教学成果奖1次、甘肃省高校社科成果奖2次，天水市优秀社会科学成果奖2次，天水师范学院教学成果奖6次。
张亚兰，1988年参加工作，教授，研究生导师，甘肃省教育厅基础教材委员会专家。发表各级各类论文20余篇，其中人大复印资料转载2篇；在中国社会科学出版社出版专著2部；主持甘肃省社科规划项目1项，地厅级科研项目多项，多次获高校科学研究优秀成果奖。多次指导学生参加“外研社杯”英语演讲比赛和写作比赛，获全国英语演讲比赛三等奖2次，全国英语写作比赛三等奖1次，获甘肃省英语演讲比赛一等奖1次。
杨江锋，男，汉族，甘肃天水人，beat365官方最新版教师，中共党员、文学博士、副教授、硕士生导师、beat365官方最新版副院长。1993年6月毕业于天水师范高等专科学校英语系英语专业，2000年6月毕业于西北师范大学beat365官方最新版英语教育专业，2006年6月毕业于西安外国语大学外国语言学及应用语言学专业，获文学硕士学位，2016年6月毕业于浙江大学语言学及应用语言学专业，获文学博士学位。主要学术兴趣为基于语料库的英汉语对比、习得和认知研究，涉及词汇语义学、语料库语言学、认知语言学和二语习得。参与国家社科基金项目2项、教育部人文社科项目2项、甘肃省教育厅科研项目6项，出版专著1部，在《外语教学》《外语与外语教学》《西安外国语大学学报》《天津外国语大学学报》等外语类刊物上发表文章数篇。获校级奖励6项，指导学生参加“外研社国才杯”全国英语演讲、阅读、写作和辩论大赛，甘肃省高校学生跨文化能力大赛等专业类比赛获省级及以上指导教师奖励16项，其中国家级三等奖1项、省级特等奖2项、一等奖4项、二等奖5项。
马永峰，甘肃清水人，副教授，主要从事大学英语与应用语言学的教学与研究工作，主持和参与完成甘肃省教育科学、甘肃省哲学社会科学等项目6项，在省级以上刊物发表论文10余篇，主、参编著作2部。曾获“教书育人”、“优秀实习指导教师”、“优秀共产党员”等奖项。
邵晓霞，甘肃天水人，教授，博士，博士后，硕士研究生导师，2019-2020年英国University of Southampton访问学者。先后在Chinese Education and Society,《中央民族大学学报》、《兰州大学学报》、《外语教学理论与实践》、《教育理论与实践》、《中小学外语教学》、《基础教育》等不同级别的杂志发表期刊论文近40篇；出版学术专著2部、高校教材1部。主持国家社科基金项目、中国博士后科学基金、甘肃省高校科研项目、甘肃省教育科学“十二五”规划项目、甘肃省教育科学“十三五”规划项目等数项课题；参与完成全国教育科学规划课题、教育部人文社科项目、国家民委项目等数项。先后主持获得天水市哲学社会优秀成果奖、甘肃高校科学研究优秀成果奖、甘肃省教学成果厅级奖、甘肃省哲学社会优秀成果奖、甘肃省高校青年教师成才奖等多项奖项。
杨智慧，男，1976年，甘肃省天水市人，beat365官方最新版教师，副教授。2006年硕士研究生毕业于西北师范大学，研究方向：英语语言学；2017年博士研究生毕业于四川大学，研究方向：西方文化。发表论文十多篇，其中具有代表性文章为：Negotiation on meaning between semiotics and language philosophy — from Yiheng Zhao's semiotic perspectives（Semiotica, 2022.11）；城市现代性空间的兴起和文化表征——以19世纪的巴黎为例（《文化研究》2019.3）；游荡：城市行走的艺术、空间体验和认知的方法论（《文化研究》2017.3）新英格兰的宗教契约：理性对信仰的实用主义解读——神权和人权的结盟（Advances in Social Science, Education and Humanities Research, 2017.7）；参与专著编写3部，《欧洲现代性城市与文化批评研究》为其中具有代表性的专著。
张晖，男，beat365官方最新版副教授，硕士研究生导师。2015年考取国家留学基金委“高校英语教师进修奖学金项目”资格，被选派至新加坡南洋理工大学进修英语教学法，并于2016年5月获得“英语教学研究生文凭”（Postgraduate Diploma in English Language Teaching）。2016—2017年，继续获得国家留学基金委的资助，在南洋理工大学国立教育学院攻读应用语言学硕士学位。2018—2023年，考取新加坡政府全额奖学金，在南洋理工大学国立教育学院英语语言文学学部攻读应用语言学博士学位。
张晖老师主要从事社会语言学方面的研究。其学术兴趣主要集中在语言景观(linguistic landscape)，城市多语现象(urban multilingualism)，语言霸权(language hegemony)以及英语在外圈和扩展圈国家(outer circle and expanding circle)的使用情况。近年来，张晖老师还十分关注社会语言学与语言教学的接口问题，试图从社会语言学的视角出发，探索如何在语言教学的诸多环节（如教材建设、课堂组织、课后评估）中融入学科前沿成果，促进学生语言意识和语言能力的提高。作为第一作者，发表学术论文数篇，见诸国际重要语言学学术期刊，包括《Journal of Multilingual and Multicultural Development》，《International Multilingual Research Journal》，《Asian Pacific Journal of Communication》等。
